Psicoterapia Analítico-Comportamental: produção de bases empiricamente registradas no contexto de clínica-escola

Patricia Miranda Fujino · Márcio Borges Moreira

2023. aug. · Instituto Walden4

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Este estudo visa apresentar informações detalhadas sobre a condução de um caso clínico em que foram implementados procedimentos de medidas breves, com destaque para o Inventário de Sessão (IS) e o Inventário de Resultados (IR). O principal objetivo é estabelecer uma base de dados pública e empiricamente fundamentada, capaz de influenciar e monitorar a produção verbal do psicoterapeuta em contextos clínicos. Os dados foram coletados durante sessões psicoterápicas orientadas pela abordagem analítico-comportamental, conduzidas em uma clínica-escola. O estudo envolveu dois clientes, atendidos por uma terapeuta-aluna, sob supervisão de um psicólogo experiente. Foram adotados dois instrumentos distintos para a coleta de dados: o IR, centrado na avaliação dos desfechos do processo terapêutico, e o IS, focado na análise da relação terapêutica estabelecida. Os resultados obtidos indicaram que ambos os instrumentos se configuram como recursos valiosos para profissionais clínicos, na medida em que proporcionam registros empíricos sistemáticos, caracterizados pela sua concisão e facilidade de aplicação. Adicionalmente, os instrumentos demonstraram relevância significativa tanto na avaliação dos resultados do processo terapêutico quanto na análise da qualidade da relação terapêutica.

Palavras-chave: terapia analítico-comportamental; prática baseada em evidências; relação terapêutica; Inventário de Sessão; Inventário de Resultados.

A szerzőről

Psicóloga graduada pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB). Pós-graduada em Análise do Comportamento pelo Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento (IBAC). Pós graduada em Saúde mental com ênfase em Dependência Química pela Faculdade IBRA.

Doutor em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Psicologia e Psicólogo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Professor da graduação e do mestrado em Psicologia do Centro Universitário de Brasília (CEUB). Diretor do Instituto Walden4. Co-autor do livro Princípios Básicos de Análise do Comportamento (Artmed) e de outros livros, capítulos e artigos científicos com temas relacionados à Análise do Comportamento.

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